功能完善的智能实验室管理系统应能实现对仪器设备的管理、对实验项目的管理、大型仪器设备开放共享、实验室开放预约、实验室信息查询、情况统计等功能[3]，其模块组成如图2所示�?/p>

�?）实验教学管理模�?/p>

实验教学管理模块可以实现实验教学的过程管理，按照不同学科、不同类型的实验，其业务流程不尽相同，大致设计为：由实验课教师或实验室管理人员安排实验项目、时间、地点、设备和指导教师；学生根据自身情况选择项目，通过预习后选择实验时间、地点和设备；指导教师根据选课和预习情况准备实验；学生通过在门禁系统、设备电子控制系统刷卡进行身份验证，并在教师的指导下进行实验并提交实验报告；指导教师通过预习情况、现场表现、报告成绩等给出项目成绩�?/p>

�?）日常管理模�?/p>

日常管理模块包括实验室管理、仪器设备管理和耗材管理�?/p>

①实验室管理：主要用来展示和管理实验室基础信息，如实验室地点、负责人、所属实验中心以及承担的实验项目等�?/p>

②仪器设备管理：一方面对设备编号、名称、型号、厂商、购置日期以及运行情况等进行展示和管理，为大型仪器的开放提供数据基础；另一方面采用项目管理方式，对设备的论证、采购、日常管理等进行追踪，以期提高设备的使用效益�?/p>

③耗材管理：提供耗材申购、审批、领用的流程管理和库存管理，可自动提交采购需求。同时可分类、分实验室、分实验项目统计耗材的消耗量，避免资源浪费�?/p>

�?）开放平台模�?/p>

开放平台模块包括大型仪器开放预约和开放实验预约�?/p>

①大型仪器开放预约：提供大型仪器的在线预约功能。预约申请通过审批后，可使用预约仪器。有条件的学校可以采用远程监控的方式，使用电子设备控制仪器和读取数据�?/p>

②开放实验预约：为学生的大创项目、自主创新实验等提供实验室的开放预约功能。实验室管理人员设置开放时间、地点和项目，学生通过在线安全教育课程后可自由选择，实验室据此配备必要的设备、耗材和指导教师。具体流程与实验教学类似�?/p>

�?）其�?/p>

除以上功能外，高校还可根据自身需要，开发实验室安全教育课程、仪器设备维修、人员工作量统计等模块。同时设计自己学校的统计报表，为实验室设备论证、耗材审批以及学校审核评估和专业认证提供事实依据�?/p>

另外，信息技术日新月异，智能实验室的建设方案也需要不断改进与更新。譬如随着移动互联网的普及，开发移动设备端的实验室管理平台，以能够随时随地进行实验室教学和管理�?/p>

四结�?/strong>